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自由联盟 - 书画家园

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    “书画讲座”

    3周学良 2013-06-30 20:03

    “书画讲座”

    主讲人:周学良

    地点:中华炎黄书画家联合会活动大厅(美迪医院地下二层多功能厅)

    时间:2013629日下午两点

    引言:

       我在三个群同时提出打造“三个具有”团队宗旨。

    1、          具有深厚的文化底蕴。

    2、          具有精湛的书画技艺。

    3  具有良好的道德修养。

    一、具有深厚的文化底蕴

    这一提法是很苛刻的,也就是说文化底蕴是深厚的。而不是无知的,不是浅薄的,不是泛泛的,不是一般的。

    二、做中华优秀传统文化的学习者

    我们大家都是中华优秀传统文化的的酷爱者,是真喜欢。也是中华优秀传统文化的的弘扬者。更是中华优秀传统文化的学习者

    三、没有老师是人生最大的悲哀

    学习是相当重要的,而没有老师是人生最大的悲哀。庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯殆也。”什么意思呢?“人的生命是有限的,而知识是无穷的,以有限的生命去追求无穷的知识,就会搞得精疲力竭。”也有人解释成:“以有限的生命去追求无穷的知识,就是找死。”当然用词严励些,也是有情可原谅的。有老师会告诉你看什么书,怎样看书,目的是什么。而没有老师会无的放矢,耗功费神,妄做徒劳之功。

    四、书写内容雷同的现象

    最近我在各个群里看了一下,书写内容上大致雷同。有“天道酬勤”、“海纳百川”、“茶禅一味”、“观海听涛”、“佛”、“静”、“静观”、“澄怀观道”、“道法自然”、“舍得”等字句。

    想我泱泱大国,五千年文化,九万多个汉字。而常用字三千五,居然仅这些字词在往复使用,实可悲也。

    写其字、词而不注出处、含义,只能算是使用文字的频率增加,而不能算是优秀传统文化的的弘扬者。因此要求学人增加文化知识的积累。做到真正传播传统文化。

    试举一例:

    写“海纳百川”时要把出处,释义写上,以示弘扬。

    “海纳百川”出自晋·袁宏《三国名臣序赞》:形器不存,方寸海纳。李周翰注:方寸之心,如海之纳百川也,言其包含广也。

    再举一例:

    写“天道酬勤”时要把出处,释义写上,以示弘扬。

    《尚书》就有天道酬勤的说法。韩愈曾题词天道酬勤勉励后来者。

    由“天道酬勤”引申:“天道酬勤、地道酬善、人道酬诚商道酬信、业道酬精”。

    举一个实例:我写“秉德无私,天下为公。

    “秉德无私”出自:先秦、屈原《九章之八· 橘颂》。
    天下为公”语出自《礼记·礼运大同篇》:大道之行也,天下为公。”

    意思是:“秉承着高贵的上德,无私于一身。才能成就天下是人们所公有的大道。”

    这一例句的组合,是我的首创。别人没用过。

    又举一例:“舍得”这两个字各家解法不尽相同,选择市俗解释。

    舍得一词,最早出自佛经《了凡四训》。舍得,实无所舍,亦无所得,是谓舍得

    而市俗解释曰“发自内心的乐善好施只舍不求得是德,物质上的舍物求得物是易,舍少求得多是商,舍假求得真是奸,不舍只求得是贪,精神上的舍故得新是智,技艺上舍粗得精是进,书画上舍下得上是高。

    今天只讲“文化底蕴”这个话题,讲得对不对“仁山智水”各情思之。谢谢大家。       2013629日下午整理发布)

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