《花犯》
两斑影，三绽流莹，四爿风枝盈。放诞独形。榕喰破异庭，江渏犹静。淩凌琼日光无迹。落黄金，地上漫明，蹉跎畔思心。丝连柱上枉鼓琴，零落音，芷兰空宿无情。春声远，延眼帘、归路无恬。廊坊赏、一番前沿。杪枝斜、剪去华发绵。青丝慢，声映涓烟，疏馨闹闲檐。
你敢相信吗？这首诗歌出自于一个12岁少年之手。这是福州新东方优秀学员小学、六年级学生余锦轩的作品，从一年级开始，他累计写了近 300首诗歌，并有多篇在《快乐语文》、《福州日报》上发表。
在同学眼里，他不仅是 “余诗仙”，还是名副其实的“ 余学霸”，除了诗歌一绝，他还拥有架子鼓10级，硬笔9级，篆刻8级，漫画6级等多项特长，并且各科成绩名列前茅，校园内外载誉满满。
本期《少年说》就一起了解锦轩的成长之路。
#余锦轩
小学6年级学生
福州新东方优秀学员
2020年“福州市新时代好少年”
2020年“鼓楼区新时代好少年”
全国师生书画摄影展初评优秀奖
“溢美童心"第八届全国青少年书画大赛铜奖
第二十一届“海峡冰心”杯“辉煌七+年逐梦新时代”青少年写作大赛中年组三等奖
鼓楼区第二十五届、第二十四届“春芽杯”少儿书画现场比赛书法类二等奖
福州市优秀学生干部
鼓楼区三好学生以及校三好生
校优秀少先队员
家庭滋养诗歌创作的土壤
在小学一年级时，锦轩在一次出游中望着眼前美不胜收的景色，在妈**鼓励下写下第一首小诗：
《夕阳》
夕阳美如画，深水斜中桥。
一片红杉艳，二只白鹭舞。
从那起，锦轩便在诗歌创作路上一发不可收拾，每到一处秀美山川，他便按奈不住要赋诗一首。
一年级的锦轩
发现儿子对诗歌的热爱后，锦轩妈妈不管多忙，几乎每个周末都会带着他外出游览福州的山山水水以此提供他的创作素材，激发他的创作欲望。
慢慢地，诗歌变成锦轩生活中密不可分的东西，遇到快乐抑或悲伤的事儿，诗歌就是他最好的抒发方式，如今每周他至少会创作一首诗歌。
其实，能有这样出口成诗的文学功底离不开自小的文学熏陶，在锦轩家中除了满满一墙的书柜外，随处可见人高的书堆，无论家中哪个角落都能随手取阅，就连卫生间里都放着几本书。
家中随处都是书
在这样的家庭环境下，小小年纪的锦轩大量阅读了《论语》《大学》等文学书籍，其中不乏鲁迅杂文这样艰深晦涩的文学作品。
聊起自己最喜欢的诗人，他笑着说浪漫主义的李白和现实主义的杜甫都是他的最爱，诗歌蕴藉隽永的表达方式可以包罗所有的情感。
发表作品
多年的创作习惯和文学熏陶，他的诗歌在各类平台崭露头角，《致鼓岭柳松》《童年》《少年，勿愁》《西湖春》等多篇习作被《快乐语文》等刊出，疫情防控期间他写的《春雨》《武汉，我们与你同在》等作品，被《福州日报》、鼓二小学校网站报道，宣传弘扬全国上下团结一心共抗疫情的正能量。
钻研精神是创作路上不竭源泉
在诗歌创作上，不拘是现代诗还是仿古诗词，锦轩都力求精炼生动，韵味悠长，因此在遣词造句上颇费一番心思。他不时地和身边的老师请教探讨，结交诗歌创作方面的笔友，一步步精进自己的创作水平。
值得一提的是，锦轩每日坚持写日记， 已经3年之久，一摞摞厚厚的日记本不仅教会他记录生活，也发现生活的美，也无形中提供了众多创作题材。
把自己的兴趣发挥到极致，清代的画家聂璜用生动的图片和文字记录了他在中国沿海亲眼所见、亲耳所闻的各种生物并制成《海错图》，锦轩借鉴聂璜的做法，把自己所见所闻，所思所想寄托于诗歌创作之中。
秋游路上
在去年的一次秋游中，锦轩一口气写下10首诗歌记录这次难忘的旅途。
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月上海棠•褚语
余氏宗祠有书苑白墙，尤墨香，案上笔砚散文华。
芳兰幽叶黛瓦漾。木榫杭、烟花皂白伤。淡点妆凉，石山强、灯笼潇湘。银映殊，枋槛宣上笔扬。
忧波郁涟光影错。金匾扩、修杪青红烁。笑看雨绰，水河霩、坛圩塘浊。雪气惑，璃轩䀠视曌琢。
优雅，履下轻风。
别怨·怡然
轩青扇白。风月隐、流墨湿岱。坛洒毫下慨，登阶匾枋额对塰。纸洒石岩心融顋。素绸绶缎才，岸间神、潋滟澂溉。何以正襟，茗内清明吾态。拂暮杪东袅，一袖绛、两斑黛。
缺月挂疏桐·字作
月爿影湿溪，文武字融祺。石曳珍珠动涟漪，半染江冬曦。根破动轩怡，墨香引案憩。玻璃茗叶浮一息，壤中甘霖意。
序文武
文笔宣上浩，武气匾边燎。
斌蔚余轩影，隐溪岸岭毫。
续余耀
余轩间黛影，耀巧瞭春形。
光盈灯扇湘，酉案绣仙沁！
一一余幽篁
2021.02.16
小诗人锦轩还给自己取了两个笔名，“ 幽篁”与“寂叶”，其中，“幽篁”取自于诗歌“独坐幽篁里”，他将其引申为在别人看不到的角落暗自努力，最后一鸣惊人，而“篁”意为竹子，寓意有坚忍不拔的品格，以此默默鞭策自己，而一直以来，他也的确是这样做的。
内在的学习动力才是进步的源泉
在诗歌世界大放异彩，锦轩在学业以及兴趣的学习上，实力也不遑多让。
一直以来，锦轩都秉持着“玩中学，学中玩”的学习态度，即使一周的学习安排满满当当，他也乐此不疲。在长号、架子鼓、硬笔、篆刻、漫画等方面都表现不俗。
在纂刻
众多的兴趣班并非家长强制要求，而是锦轩自己主动要求学习。也是内在的动力催生出他的学习热情。
此外，在学习过程中，锦轩一直有一个与他并肩作战的“好朋友”——妈妈，每次考试来临前，妈妈会陪他一起整理错题集；在新学期来临前，还会制定学习计划帮助他进行时间规划。
在锦轩眼里，妈妈是一个对自己严格要求且自律的人，每周坚持运动，对于工作认真勤恳， 冥冥中妈妈这个榜样也无形鼓励着他。
每日睡前给自己一段思考的时间。晚上关灯前，锦轩会回顾今天自己一天的学习内容，也会思考第二天的学习安排，此外他也会对自己目前还需要提升的地方进行反思。
也是在这个思考的过程中，他发现自己的硬笔水平还需要提高，便日日勤勉练习。
谈及自己的学业，锦轩觉得自己并非天资过人，只不过是找到了一个又一个解决问题的方法。
有一段时间，锦轩背诵时常不得法，费了好大功夫记住的内容很快就会忘记，为了把知识记得更牢，在妈**建议下，他选择在早上记忆力最好的时候一遍遍背诵，用恒心和毅力克服背诵难题。
大概“ 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”用来形容锦轩的学习之路恰当不过。
公益也是成长的底色
在新东方英语老师李彬倩印象中，锦轩永远有一副阳光的笑脸， 他认真学习，但是也爱搞怪，总是能和同学们达成一片，当别人遇到问题时，他总是能第一时间伸出援手。
在新东方学习
“搞怪”的锦轩
成长路上，锦轩也在一路良师益友的帮助下，一步步克服困难，他记得学校语文老师给他“下次可以更好”的安慰，也记得新东方老师告诉他的“不要气馁”的鼓励。也是过往的这些经历， 他懂得推己及人，给予别人力所能及的帮助。
从校园到社会，锦轩一直力所能及地帮助他人，在疫情期间，还拿出自己的压岁钱购买蛋糕分送给抗疫一线的工作者；在学习之余，与社区贫困生结对子，带领少先队员们看望福利院小朋友，向岷县捐书等。
从锦轩身上可以看到 ，公益绝不是单方面的施舍，而是一种有生命力、生长性的互动，通过公益，激发受助者内心的动力，让他们自己能成长起来，这样才能构筑起一个充满生机活力的和谐社会。这样的公益之爱，才是真正的大爱。
后记
从余锦轩同学的故事中，我们看到一个孩子优秀的背后有着多重影响因素：
1、父母是孩子的一面镜子，家庭是孩子的第一所学校。正是书香的家庭和妈**鼓励让锦轩的诗歌创作开始萌芽。
2、将兴趣发挥到极致，钻研和好奇心可以让孩子越走越远。坚持创作，不断钻研使得锦轩的诗歌创作越来越娴熟。
3、 天才并非是天赋，而是决心和毅力的结果。遇到困难不要害怕退缩，要思考解决的方法。
4、 把学科当兴趣，激发内在的学习动力，可以帮助孩子自主学习。
5、参与公益以及帮助别人可以树立社会责任感，也可以帮助孩子建立有爱的世界观。
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